在父母教孩子算數(shù)的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)讓孩子擺弄手指去進(jìn)行算數(shù)，其實(shí)還有更好的方式，那就是讓孩子對(duì)著家里的物品進(jìn)行數(shù)數(shù)。

這個(gè)樣子會(huì)讓孩子對(duì)于數(shù)量有一個(gè)認(rèn)知，也可以讓他們明白數(shù)字和物品之間有一個(gè)什么樣的聯(lián)系。不過家長(zhǎng)要注意的一點(diǎn)就是不要讓孩子每天對(duì)著同樣的物品進(jìn)行數(shù)數(shù)，這樣孩子就會(huì)對(duì)這些物品有了一個(gè)記憶。所以我們可以在孩子第一天數(shù)完以后在第二天重新打亂順序，讓孩子去數(shù)。

單純的學(xué)習(xí)算數(shù)其實(shí)對(duì)于小朋友來說是一件枯燥的事情。有的小朋友會(huì)對(duì)這種形式上的學(xué)習(xí)沒有興趣，從而會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生一種懼怕感。這個(gè)時(shí)候，父母可以通過和孩子一起做游戲進(jìn)行教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。在平時(shí)的生活里，數(shù)數(shù)隨處都可見。父母要有一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，這樣就可以隨時(shí)隨地的來和孩子一起進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲。

• 玩積木

怎么玩？隨心所欲的去玩吧！為了玩的更有意思，我們可以和孩子變化更多的主題。比如：一座城市、一個(gè)城堡、一個(gè)花園或者是一個(gè)游樂場(chǎng)......還可以給這個(gè)加上一個(gè)情景，比如是誰在這個(gè)房子里呢？房子里有沒有人呢？

• 比比誰的腳最大

我們可以準(zhǔn)備一把尺子，讓孩子量一量家里每個(gè)人腳的尺碼，并且在紙上記錄下來，比一比誰的腳是最大的，誰的腳是最小的，誰的腳在中間。

在這種娛樂的方式中學(xué)習(xí)，會(huì)讓孩子有一種放松感。孩子不僅可以有動(dòng)手動(dòng)腦的能力，還可以更有效的進(jìn)入數(shù)學(xué)王國(guó)，讓孩子對(duì)數(shù)學(xué)感興趣。

王永曾說：生動(dòng)有趣、引人入勝的故事往往更能給激發(fā)孩子的興趣。

在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的這方面也是如此。我們可以把數(shù)學(xué)比作一個(gè)引人入勝的故事，或者是把它融入到生活的場(chǎng)景中，孩子會(huì)更加喜歡算數(shù)。

比如平常帶孩子去超市，這個(gè)時(shí)候我們就要運(yùn)用好這個(gè)環(huán)境來教孩子算數(shù)。比如我們看到超市架子上擺了酸奶，就可以對(duì)孩子說：“寶寶你可以幫媽媽拿三瓶酸奶嗎”？這個(gè)時(shí)候就可以讓孩子自己去算三個(gè)是多少，這樣不僅可以培養(yǎng)孩子算數(shù)能力還可以培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，讓孩子更加獨(dú)立。

湊十法主要是在于拆數(shù)，當(dāng)兩個(gè)一位數(shù)相加超過十的時(shí)候，我們可以使用湊十法。

湊十法的關(guān)鍵就是在于湊數(shù)和拆數(shù)兩部分。

1. 湊數(shù)

5+5=10、6+4=10、7+3=10、8+2=10、9+1=10

2. 拆數(shù)

2=1+1、3=2+1、4=3+1、5=4+1、6=5+1......

為了孩子可以方便的去計(jì)算，可以和孩子一起唱湊十法的兒歌背下來該怎么快速去計(jì)算。

湊十歌訣：

看大數(shù)，分小數(shù)，湊成10，加剩數(shù)。小朋友，拍拍手，大家來唱湊10歌，1湊9，2湊8，3湊7來4湊6，55相湊就滿10。

湊十法口訣：

1919好朋友，2828手拉手，3737真親密，4646一起走，5555一雙手。

其實(shí)，數(shù)學(xué)的根本是一種理性的思維方式和表達(dá)方式。我們帶著孩子做數(shù)學(xué)啟蒙的時(shí)候，希望的是孩子們能建立數(shù)學(xué)興趣并學(xué)以致用。今天介紹了這么多方法，希望能幫到麻麻和寶貝們。大家還有什么數(shù)學(xué)啟蒙好辦法，也歡迎分享出來哦！

#育兒有方法#