嘿，朋友們，聽說了嗎？那位老師用三角尺把女孩砸成了九級傷殘，結(jié)果被判了5年，還當(dāng)庭翻供說自己是管紀(jì)律時失手。這故事，我得好好給你們捋捋。
首先，咱們來想想，一個老師，手里拿著三角尺，那是干啥的？畫畫嗎？錯了，錯了，是管紀(jì)律的。這可真是讓人大跌眼鏡，沒想到這“管紀(jì)律”的尺度還挺大的。
不過話說回來，管紀(jì)律歸管紀(jì)律，但得有個度吧？女孩被砸成了九級傷殘，這哪是管紀(jì)律失手能解釋得清的？這明顯就是超出了管理范疇，變成了傷害行為。
那老師當(dāng)庭翻供，說是管紀(jì)律時失手，這話聽著就像是“狡辯”。不過，法律可不會因為你的狡辯就放過你。最終，老師還是獲刑了5年。
這5年，對于女孩和家屬來說，可是一個漫長的等待。他們心里肯定不服，覺得這不公平。畢竟，這可不只是傷害身體，更是傷害了他們的心。
這起事件，也給我們敲響了警鐘。作為老師，要有責(zé)任心，不能濫用職權(quán)，更不能傷害學(xué)生。作為家長，要保護(hù)好孩子，不能讓他們受到傷害。
最后，我想說，這世道還得講個理，不能憑感覺、憑心情來辦事。老師用三角尺砸傷學(xué)生，這不僅僅是個人行為，更是對法律和道德的踐踏。希望以后，這樣的事件不要再發(fā)生了。
咱們也別再為這老師找借口了，他既然犯了錯，那就得付出代價。這就是咱們社會應(yīng)該有的樣子，公平、公正、公開。
哎呀，說了這么多，你們怎么看這件事？是不是也覺得這老師太過分了？那就讓我們一起為女孩和家屬打抱不平，希望他們能早日走出陰霾，迎接新的生活。
